赏识照亮人生路

“赏识”照亮人生路

-李越　　赏识是指路的灯，她犹如一盏高悬的聪慧明灯，照亮孩子的漫漫人生路；赏识是爱的阳光，鼓舞是爱的详细表现。我们要赏识孩子生命中的每个闪光点，让小孩沐浴在爱的阳光里，纵情地伸展本人的个性，纵情地感受生活的快乐，纵情地享用生命的美妙。　　好孩子是夸出来的，被人赏识是一个人胜利的最大内驱力。记得我儿子晓波在小学一二年级时，由于教师总是对一个学问点重复强调，而晓波由于思想很快，听了一遍就控制了,然后开做点小动作或东张西望,于是，常惹起教师不满，以至放晚学时被留下，停止批判教育。我理解状况后，先对孩子停止鼓舞，褒扬他聪明好学，反响快，学习效率高，但同时指出，在大家庭中要有纪律观念和集体观念，要擅长抑制自我，保全大局，另外，要在教师的反复中，寻觅了解学问的新角度，到达温故而知新，从而学到新的学问。渐渐地，晓波的学习进入了新的平台，小学毕业考试中，名列全镇第一。　　回想起他刚进入初三时，电视台正播放日本动画片《灌篮高手》，晓波每天边吃晚饭边看动画，片中主人公流川枫的出色表现和“我是天才”的名言，很受他的喜欢。有好几次，当他在学习中遇到艰难时，我就用流川枫“我是天才”这句话来鼓励他。慢慢地，“我是天才”就成了晓波的口头禅，这阐明，鲜明的影视形象，也可作为家教的资源，孩子可从中得到积极的自我暗示，汲取无量的肉体力气。　　运用故事教育孩子，是我家家教的又一特征。我搜集了很多有意义的故事，用电子邮件发给他，或从报上剪下文章以信件方式寄给他，并要他谈谈领会。下面一个叫做“超越自我”的故事是我向儿子讲过的。美国有位短跑运发动，在国际竞赛中得了冠军，随后，采访了他，要他谈谈胜利的缘由，他的答复意味深长：我曾经不断以为百米十秒是人的极限，其终点线是一条冲不破的防线，后来，我进一步想，人应该勇于超越自我，应战极限，并带着这种想法停止锻炼，果真，这条终点线就像虚设的一样，被我轻松地跨过了。在这些故事的作用下，晓波对生活有了更深的了解，行动则表现为更多的上进和明智。　　多年来，晓波用我们给予他的赏识和肯定，再加上他的勤奋和汗水，一路奔跑，在南菁中学“奥赛班”是佼佼者，并以高分进入浙江大学“电气工程及其自动化”专业学习。05年大学毕业后进入美国通用电气公司中国技术中心工作，在该公司的三年中，晓波每年都被评为员工中最出色的10%，屡次被评为全球“最佳员工”。由于晓波的优良表现和突出成果，遭到美国摩根士丹利投资银行喜爱，2008年晓波正式入职该公司，他的人生道路走得愈加宽广和坚决。　　孩子的生长需求肯定，肯定是孩子生命中的阳光。回忆晓波的生长，应该感激他在幼儿园、小学、中学和大学的各位教师，感激他们的勤劳教育和谆谆教导。同时，与我们对他的教育，也有一定的关系。二十多年来，我们能坚持做到以下几点：①做孩子的典范，要儿子做到的，本人首先做到；②提出的目的，既高于已有程度，又是经过努力可以到达的；③当孩子遇到艰难时，给予恰当的指点；④敏锐地发现孩子身上党肆光点，并及时给予褒扬；⑤善待别人，对他人永远抱有观赏和感恩的情怀；⑥关注历史上和生活中的胜利者，适度地向孩子引见；⑦孩子既是我们的小辈，也能够是我们的朋友，树立起“和孩子一同生长”的理念；⑧置信儿子，对孩子永远怀有美妙的等待。　　孩子如水，家长是渠，水流向何方，要靠渠的引导。每个孩子都希望本人是胜利者，都希冀收获肯定和赞誉，那就让我们怀着观赏的态度，用真诚的爱心去撒播赏识的种子，让孩子发现并享用生活中的种种美妙，从而，愈加酷爱学习，酷爱生活，去完成人生的巨大理想：做一个优秀的世界公民，争取对人类有较大的奉献！